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Elijamos un mejor futuro para México desde la Ciencia

INSTITUTO POTOSINO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA (IPICYT)

Boletín de Prensa

17 de febrero de 2017

Captura de pantalla 2017-02-20 a las 15.08.02.pngEste jueves 16 de febrero de 2017 se llevó a cabo en el Museo del Laberinto de las Ciencias y las Artes, la conferencia ¿Cómo resolver problemas reales de México por medio de la ciencia y tecnología fortaleciendo de paso nuestra soberanía?, impartida por el Dr. Martín Ramón Aluja Shuneman Hofer, Director General del INECOL, la cual tuvo la asistencia de la comunidad científica del Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica, A.C., así como de diferentes instituciones y universidades.

El tema central fue la investigación en México y el futuro que debemos empezar a formar para mejorar el desarrollo de nuestro país, y sobre todo la necesidad de que los investigadores se sensibilicen para acercarse más a la sociedad, debido a la necesidad de que conozcamos las diferentes instituciones científicas que hay en nuestro país.

Se contó con la asistencia de muchas personas jóvenes y adolescentes lo cual es muy importante ya que son los próximos a elegir una carrera y, es con ellos en los que más debemos fomentar la participación en carreras como física, matemáticas, medio ambiente, ingenierías, etc. 

Se dieron varios ejemplos reales de cómo la ciencia logra resolver problemas del país que nos han permitido estabilidad económica y bienestar social. Uno de ellos fue cuando se consiguió la exportación de México para Estados Unidos, ya que antes ni un solo fruto, como el aguacate, podía comercializarse, por que en EUA pensaban que al exportar ese producto se iban a pasar plagas, hasta que científicos mexicanos obtuvieron evidencias científicas que comprobaron lo contrario, esto a partir de un experimento con moscas que no habían puesto huevos, encerradas en un contenedor con frutos, se encontró que las moscas picaban otros frutos pero no les interesaba afectar el aguacate Hass. Fue así como Estados Unidos, permitió la exportación de este producto, mejorando la economía del país. 

Otro ejemplo fue sobre las manzanas, las cuales son buenas porque tienen muchos antioxidantes o polifenoles, etc., que son útiles para la salud; se realizó un trabajo donde se compararon diversas variedades de manzanas, pero precisamente, por el cambio climático, las zonas de manzanas que eran inaccesibles se vuelen accesibles, al cuestionarse qué pasaría si llegaran moscas tropicales a Holanda o Alemania (en algunos años el clima de Alemania pudiera llegar a ser caluroso), se dieron cuenta que las manzanas con altos contenidos de polifenoles no eran atacadas por las moscas, pero la que tienen bajos contenidos de polifenoles podían ser atacadas por la plaga. El estudio fue para encontrar cuales eran susceptibles a la plaga y cuales no, para poderse distribuir.

El Dr. Martín concluyó con esta recomendación:  “no hagan lo mismo, traten de reinventarse todo el tiempo… la rutina mata la creatividad” y mejor si esa creatividad es para resolver verdaderos problemas que nos afectan a todos como país. Invitó principalmente a las nuevas generaciones a ser creativos, atrevidos y transformadores, sin miedo, porque somos personas aptas para hacer grandes cosas, para hacer ciencia.

 

Para mayor información:

LDG. Rocio Perales Ruiz

Difusión, Subdirección de Planeación y Comunicación Social

Camino a la Presa San José 2055, Lomas 4a. Sección, C.P. 78216, San Luis Potosí, S.L.P., México Tel. +52 (444) 8342000 Ext. 2017

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Ya se acerca el CONTEMOS ’17 en su décima edición

INSTITUTO POTOSINO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA (IPICYT) 

Boletín de Prensa

17 de febrero de 2017

Captura de pantalla 2017-02-20 a las 15.04.19.pngEl viernes 31 de marzo de 2017, la División de Matemáticas Aplicadas (DMAp) del IPICYT llevará a cabo el CONTEMOS 17 en su ya décima edición. Este evento está dirigido a estudiantes interesados en cursar el posgrado en control y sistemas dinámicos, y que tengan una preparación afín a ingenierías en electrónica, eléctrica, mecánica y química y a licenciaturas en física, química y matemáticas.

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“Feria de Ciencias e Ingenierías del Estado de Puebla 2017

CONSEJO ESTATAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEL ESTADO DE PUEBLA

Gobierno en Progreso 

Comunicado de Prensa
17 de febrero del 2017

CONCyTEP -Conacyt emiten Convocatoria

  • El registro de proyectos será hasta el 7 de abril de 2017, de forma electrónica.

Puebla, Pue,- La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla (CONCyTEP), en colaboración con el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT) invitan a estudiantes poblanos de entre 14 y 22 años a participar en la convocatoria abierta “Feria Nacional de Ciencias e Ingenierías 2017” en la etapa estatal. 

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El humor en el aula mejora los procesos de enseñanza-aprendizaje

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA

Campus Xochimilco

 

Número 070

13 de febrero de 2017

 

  • Aplicar este precepto en la educación ayuda a superar frustraciones y desterrar la apatía.
  • Estudio aborda los beneficios para la salud y el bienestar en general atribuidos a la risa

 

Un ambiente en el salón de clases donde imperen la cordialidad, la amabilidad y el buen humor contribuye a mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, porque la risa “rompe estructuras y abre la imaginación, la mente y el corazón”, sostuvo la doctora Anna María Fernández Poncela, investigadora del Departamento de Política y Cultura de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM).

 

En el libro Humor en el aula –publicado por la Editorial Trillas– la profesora de la Unidad Xochimilco desde hace 22 años expone “porqué reímos los seres humanos y cuándo esta expresión de la conducta” se relaciona con el lenguaje y la comunicación”.

 

La doctora en Antropología por la Universidad de Barcelona señaló en entrevista que los temas de este trabajo giran alrededor de la comicidad, el humor y la risa, con los propósitos de acercarse a los conceptos básicos de esta “manifestación externa” de las personas, por un lado, y de plantear puntos específicos de los beneficios que se le atribuyen para la salud y el bienestar en general, en particular en los campos de la educación y la terapia, por otro.

 

Como investigadora, Fernández Poncela se ha interesado en el terreno de las emociones, en especial en la risa en el salón de clases, así como en la práctica de la enseñanza, que ha analizado desde 2010, “cuando me di cuenta de que tenía material y experiencia” para desarrollar un análisis sobre generadores, reproductores, opositores y beneficios de una práctica humana importante en el nivel físico.

 

Además de los músculos del rostro involucra factores bioquímicos, neurológicos y psicológicos del organismo, “sobre todo en los procesos de enseñanza-aprendizaje porque crea confianza y encuentra soluciones cuando alguien no puede resolver un problema, pues la dinámica del grupo fluye mejor”.

 

La aplicación del sentido del humor en la educación ayuda a superar frustraciones, relativizar fracasos, sobrellevar desencantos y desterrar momentos de apatía y desánimo para establecer una buena comunicación, tanto al interior del ser humano como con el entorno donde es realizada la labor educativa.

 

En los sondeos empíricos “que he hecho con mis grupos, un gran porcentaje de los estudiantes propicia este tipo de ambientes al interior del aula” y una pequeña parte señala que no le sirve porque distrae –aun cuando el aspecto académico quede cubierto y el humor resulte benigno y con la mejor intención– lo cual es normal debido a que “no todos reaccionamos igual”.

 

Lejos de proponer la aplicación de una técnica determinada, la idea es que durante el abordaje de cualquier asunto académico sea generado un clima ameno mediante bromas, chistes o anécdotas relacionados con la materia.

 

La académica del Área de Investigación Gestión Estatal y Sistema Político en el Departamento de Política y Cultura afirmó que es obvio que “no podemos estar siempre de buen humor y riéndonos”, pero como profesor “no voy con mis problemas a la clase, sino con la mejor disposición”.

 

De acuerdo con su experiencia docente, esto hace que se recuerde mejor lo expuesto en clase, siempre y cuando todo vaya en concordancia con el tema académico que se esté tratando, pues es importante para la memoria.

 

Sin requerir una metodología, el profesor puede adaptar estas ideas a su personalidad y al conocimiento impartido, sin que sea obligatorio reír, ya que en ciertas circunstancias no es apropiado.

 

El recurso del sentido del humor funciona en las relaciones alumno-profesor y alumno-alumno “porque si bien el entorno en que vivimos, incluso aquí en la universidad, a veces no todo es agradable, deberíamos permitir que esa expresión nos sirva de terapia para ver la vida un poco mejor y no quedarnos en el enojo”.

 

La especialista empezó con estudios prácticos, pero en el desarrollo de la investigación empírica analizó algunas cuestiones teóricas, por lo que “al final acabó siendo un libro que incluye un resumen de la bibliografía que había leído” y de esa manera logró un primer acercamiento a un tópico no examinado con amplitud en México.

 

En la psicología, la filosofía y un poco en la sociología hay varios autores que han trabajado la risa y el humor como algo que “podemos aplicar en nuestra vida”, en la salud, en la psicoterapia y en la educación, pero “en concreto no hay mucho”, aclaró.

 

Entre quienes han abordado esta idea hay puntos de vista muy diferentes: unos dicen que la gente aprende mejor, mientras otros señalan que no está suficientemente probado, sin embargo, “por mi experiencia y en la labor empírica que he realizado creo que la risa y el humor en clase son positivos y por lo menos no dañan”, como otras emociones, por lo que después de años de utilizar esos recursos –en forma “entre natural y silvestre”– como estrategia docente “considero que es parte del nuevo paradigma educativo del que todo mundo habla, aunque pocos lo apliquemos”.

 

La investigadora no sólo despliega esta manifestación en el salón de clases “como parte de la estrategia de enseñanza-aprendizaje y una manera de estar indirectamente saludables y cómodos, sino hasta adoctrino e investigo sobre el tema”.

 

En Humor en el aula, la doctora Fernández Poncela cita al escritor Julio Cortázar: “la risa, ella sola ha cavado más túneles útiles que todas las lágrimas de la Tierra”.

 

Para mayores informes:

Universidad Autónoma Metropolitana, Campus Xochimilco

www.comunicacionsocial.uam.mx

Tel. 54.83.40.0 ext. 1514 y 1524

Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 

 

UPAEP y State University New York Korea (SUNY), concretan alianza educativa

UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA

Comunicado de Prensa

13 de febrero de 2017

  • Los estudiantes podrán realizar estudios a partir de Otoño 2017

Captura de pantalla 2017-02-17 a las 12.00.48.pngLa relación de México con Corea es muy importante no sólo para la universidad sino para el país pues abre muchas posibilidades de desarrollo y de proyectos, aseveró el Dr. Pablo Nuño de la Parra, Director de Internacionalización de la UPAEP.

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SLP una entidad con riqueza paleontológica

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSI 

Boletín 4135

11 de febrero de 2017

San Luis Potosí es una entidad con una riqueza importante en el ámbito geo y paleontológico, ya que además de los hallazgos registrados, cuenta con regiones que presentan una diversidad por explorar, consideró la doctora Patricia Velasco de León, presidenta de la Sociedad Mexicana de Paleontología e investigadora de la UNAM, durante su visita a la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.

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Cuarta Semana de Física y Matemáticas Abordan las matemáticas y el arte en la obra de Escher

UNIVERSIDAD DE COLIMA

Coordinación General de Comunicación Social

Dirección General de Información

Boletín de Prensa

15 de febrero de 2017 

  • La ciencia, dijo el profesor Andrés Pedroza, muchas veces se relaciona con el arte, en especial con las artes visuales.

Como parte de las actividades de la Cuarta Semana de Física y Matemáticas que organiza la Facultad de Ciencias de la Universidad de Colima, se realizó la conferencia “Matemáticas y arte. La obra de M. C. Escher”, a cargo del maestro Andrés Pedroza.

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Trabajan politécnicos en obtener materiales biodegradables con la cáscara del jitomate

INSTITUTO POLÍTECNICO NACIONAL 

Ciudad de México, a 16 de febrero de 2017 

COMUNICADO DE PRENSA C-116

  • Este desarrollo ganó el Premio a la Investigación 2016 

Captura de pantalla 2017 02 17 a las 11.28.36Investigadores del Instituto Politécnico Nacional (IPN) descubrieron que a partir de las cutículas o cáscara del jitomate se puede sintetizar polímeros y crear materiales biodegradables que tengan diversas aplicaciones en los sectores médico, alimenticio y cosmético.

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Inicia la exposición de los trabajos de los ganadores del Concurso Juvenil de Fotografía Documental Tu CDMX Sustentable en el marco de la Noche de Museos de febrero en el Museo de Historia Natural

 

SECRETARÍA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN DEL

DISTRITO FEDERAL - CDMX

Comunicado de prensa

Ciudad de México, a 14 de febrero de 2017

  • Se abre al público una muestra con las mejores tomas del Primer Concurso Juvenil de Fotografía Documental Tu CDMX Sustentable, a las 18:30 h
  • También abordamos el tema astronómico de las 19:30 a las 22:00 horas, para que conozcas las características de Marte y Venus, con la asesoría de miembros de la Sociedad Astronómica de la Facultad de Ingeniería de la UNAM (SAFIR), previo registro al correo:

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