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Estudian fraseologías mexicanas

Por Verenise Sánchez

México, DF. 3 de junio de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- Si eres de los que “le pone mucha crema a sus tacos” y sientes que “aquí nomás tus chicharrones truenan”, esto te interesa.

Roxana Fitch Romero, estudiante de Doctorado en Filología Hispánica en la Universidad Autónoma de Barcelona, realiza un estudio de las aproximadamente 16 mil frases coloquiales que se utilizan en roxana fitchMéxico.

“Es importante estudiarlas y clasificarlas porque forman parte de nuestro acervo cultural y en muchos casos nos identifican”, manifestó la becaria del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt).

Como parte de este estudio, Fitch Romero pretende crear un diccionario que sirva de herramienta lingüística para comunicadores, traductores, escritores, guionistas y cualquier persona interesada en la cultura mexicana o que visite por primera vez el país.

Ya que, detalló, el significado de estas locuciones no equivale a la suma de las palabras que la conforman, por ejemplo “borrón y cuenta nueva” no tiene nada que ver con el concepto de “borrón” ni de “cuenta”, significa “acción de olvidar faltas pasadas y actuar en lo sucesivo como si no hubieran existido”.

Ante esta rica y compleja cultura oral del país, Fitch Romero aseguró que es necesario crear un diccionario de dichas locuciones coloquiales, ya que al ser tan populares dejan a los extranjeros “con el ojo cuadrado”.

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Un enfoque científico de los derechos humanos

Por Nistela Villaseñor

México, DF. 2 de junio de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- Para hablar de derechos humanos hay que hacerlo desde diferentes perspectivas para que, sumando el conocimiento, se tenga una teoría robusta y sólida que permita fundamentar discusiones específicas que desencadenen tarde o temprano en la resolución de conflictos, manifestó la doctora Valeria López Vela, coordinadora del Centro Anáhuac Sur en Derechos Humanos (CASDH).

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La doctora en Filosofía por la Universidad Panamericana (UP) y experta en temas relacionados con derechos humanos en México, aseguró que se trata de una temática multidisciplinaria que puede verse desde cinco perspectivas.

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‘Genómica. El acertijo de lo humano’, una aproximación literaria a la ciencia

Por Armando Bonilla

México, DF. 1 de junio de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- Pablo Meyer, investigador del Centro de Biología Computacional de IBM, habló con la Agencia Informativa Conacyt sobre su libro Genómica. El acertijo de lo humano, obra con la cual busca acercar el mundo de la ciencia genómica a la sociedad en general.

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Enfatizó que no se trata de un texto de divulgación científica tradicional, sino de un esfuerzo por llegar a la población en general de una forma más atractiva y digerible, es decir, a través de la literatura.

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Primer foro Jornadas sobre Cultura y Migración 2015

Por Mercedes López

México, DF. 29 de mayo de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- Con el objetivo de reconocer las aportaciones de los grupos migrantes, así como su estrecha vinculación con la transformación cultural de la sociedad, la oficina en México de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta) y El Colegio de la Frontera Norte (Colef) –que pertenece al Sistema de Centros Públicos de Investigación del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt)–, realizan el primer foro Jornadas sobre Cultura y Migración 2015.

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Ciencia, tecnología e innovación en las aulas

Por Nistela Villaseñor

México, DF. 28 de mayo de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- Mayo sirve de recordatorio para celebrar a docentes y estudiantes. Cada 15 de mayo desde 1918 se festeja en México no solo a normalistas y educadores, sino a todos aquellos que imparten alguna cátedra en los diferentes niveles educativos de nuestro país. Por otra parte, desde 1929, cada 23 de mayo se conmemora el día del estudiante, también a nivel nacional.

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El ámbito científico y tecnológico encuentra una riqueza singular en la docencia. Como miembros adscritos al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), los doctores, además de hacer investigación y publicarla, tienen como requisito impartir clases en la institución educativa a la que pertenecen.    

Ante esta realidad, la Agencia Informativa Conacyt platicó con tres miembros del SNI para conocer sus experiencias como profesores investigadores.

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Enseñanza de la ciencia en comunidades rurales mexicanas

Por Yureli Cacho Carranza

México, DF. 27 de mayo de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- La vocación de servicio y magisterio de la doctora en Bioquímica Leticia Guadalupe Navarro Moreno, profesora-investigadora de la Universidad del Papaloapan (Unpa), la han impulsado a ocuparse de impartir ciencia a alumnos de preescolar y primaria en algunas zonas rurales del estado de Oaxaca, ambiente donde las condiciones no son fáciles. 

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Para la académica, son muchos los autores que han expresado que enseñar ciencia a niños de edad preescolar y educación primaria, además de proporcionarles habilidades manuales y cognitivas, les despierta interés por el medio que los rodea. “Desde mi punto de vista, aunado a las características antes mencionadas, también les enseña a trabajar en equipo, a expresar sus ideas y a formularse nuevas preguntas; amén del interés y la emoción que el conocimiento científico les genera”, señaló.

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Investigación sobre procesos electorales

Por Nistela Villaseñor

México, DF. 27 de mayo de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- Las investigaciones sobre temas electorales son importantes no solo porque reúnen resultados concretos, investigaciones electoralessino porque suelen ir acompañadas de un sustento teórico y de una interpretación que ayuda a comprender el sistema electoral que impera, expresó Rosa María Mirón Lince, doctora en Ciencias Políticas por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Además, estos estudios explican los tipos de elecciones (federal y local) y ofrecen una evaluación del papel de los partidos políticos y de los ciudadanos en el proceso de democratización que se ha vivido en México en las últimas décadas, añadió la también docente de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM y miembro nivel II del Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

En entrevista, la académica que por años ha desarrollado proyectos de investigación en torno a este tema explicó en qué han consistido estos estudios y la relevancia de los mismos en la coyuntura nacional.

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Ventana a mi Comunidad: la ciencia innata de los pueblos indígenas

Por Susana Paz

Oaxaca, Oaxaca. 25 de mayo de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- ¿Cómo es la ciencia que se hace en los pueblos indígenas? ¿Cómo viven, se organizan y celebran las comunidades? Estas y otras preguntas se resuelven en los más de 300 videos que forman parte de Ventana a mi Comunidad, propuesta educativa de la Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe de la Secretaría de Educación Pública (SEP), cuyo propósito es servir como material de apoyo a la enseñanza de la interculturalidad en la educación básica.

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Día Mundial de la Diversidad Cultural: México, país multicultural

Por Susana Paz

México, DF. 19 de mayo de 2015 (Agencia Informativa Conacyt).- México es uno de los países con mayor diversidad cultural del mundo: su patrimonio en materia de lenguaje está conformado por 11 familias lingüísticas, 68 agrupaciones de este tipo y 364 variantes, según cifras de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (CDI).

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A esta riqueza lingüística y étnica, que se expresa en la gastronomía y en las expresiones artísticas en todos los ámbitos, se le agrega que es un país megadiverso en sus recursos naturales.

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